يتم تنظيم تكوين موظفي الجامعة في الجزائر وفقًا لنوع الطاقم (أكاديمي أو إداري)، ويعتمد على برامج الإدماج، والتطوير البيداغوجي، والتحديث التكنولوجي.
1. الطاقم الأكاديمي (الأساتذة الباحثون)
تُعطى الأولوية لمرافقة الموظفين الجدد وتعزيز الابتكار البيداغوجي:
- تكوين الموظفين الجدد: يُلزم الأساتذة الجدد بمتابعة دورة تكوينية بيداغوجية تهدف إلى تعريفهم بأساليب التعليم والتعلم، وكذلك بأخلاقيات المهنة.
- البيداغوجيا الجامعية: يشجع البرنامج على الانتقال من المحاضرات التقليدية إلى أساليب تعليم تفاعلية وتشاركية.
- التأهيل والتكوين ما بعد التدرج: تتولى نيابة مديرية الجامعة المكلفة بذلك إدارة برامج متخصصة في ما بعد التدرج واعتماد الشهادات، وهي عناصر أساسية للتطور المهني.
- الرقمنة: من خلال مشاريع مثل “جامعة 4.0”، تقوم مؤسسات رائدة مثل المدرسة الوطنية متعددة التقنيات بقسنطينة بتكوين الموظفين في استخدام الأدوات الرقمية لتحديث التعليم.
2. الطاقم الإداري والتقني
- التربصات والتطوير المهني: يمكن للموظفين العموميين (الصنف 10 فما فوق) في المصالح الإدارية والتقنية الاستفادة من تربصات تكوينية لتحسين تسيير المؤسسات.
- ضمان الجودة: تقوم وحدات متخصصة، مثل تلك الموجودة بجامعة وهران 1، بتكوين الموظفين في معايير ضمان الجودة لاعتماد البرامج.
3. التكوين الخارجي والمعتمد
تتعاون بعض الجامعات والمعاهد مع منظمات خاصة لتطوير المهارات العرضية:
- تكوين المكونين: تتيح برامج مثل تلك التي تقدمها مدرسة نجمة للموظفين أن يصبحوا مكونين مؤثرين ومبدعين.
- الشهادات الدولية